En inkluderande och internationell skolmiljö i Sollentuna
På Dibber International School Sollentuna ser vi mångfald som en pedagogisk tillgång. När elever med olika språk, kulturer och erfarenheter möts får de möjlighet att upptäcka fler sätt att tänka, lära och förstå världen.
För svenska elever innebär en internationell skolmiljö att globala perspektiv blir en naturlig del av vardagen. De får träna på att kommunicera över språk- och kulturgränser, lyssna på andra och se frågor ur flera perspektiv.
Samtidigt har skolan en stark koppling till Sollentuna och det svenska samhället. Svenska språket, lokala sammanhang och svenska traditioner är viktiga delar av skolans gemenskap.
Inkludering innebär för oss att varje elev ska känna sig sedd, respekterad och delaktig. Genom undervisning, kreativt arbete, idrott och gemensamma aktiviteter får eleverna bygga relationer och upptäcka vad de kan bidra med.
Vi vill utveckla elever som står stadigt i sin egen identitet, känner ansvar för andra och kan delta med trygghet i både lokala och globala sammanhang.
Tvåspråkig miljö
Vi fördjupar oss våra elever på både svenska och engelska, vilket gör att de kan navigera i dagens värld.
Eleverna undervisas på både svenska och engelska, där upp till 50 % av undervisningen sker på engelska. Svenskan utgör fortsatt en central del av skollivet, samtidigt som engelskan introduceras stegvis för att stärka tryggheten i båda språken.
LGR22 + IB framework
Vi förbereder våra studenter för en internationell miljö, genom att tillämpa IB-ramverket för ett utforskande förhållningssätt till lärande. (ibo.org)
Vi kombinerar den svenska läroplanen, LGR22, med IB:s Primary Years Programme och Middle Years Programme. Eleverna utvecklar gedigna ämneskunskaper samtidigt som de lär sig att utforska, tänka kritiskt, samarbeta och förstå olika perspektiv.
Teknologi
Vi stärker våra studenter genom att erbjuda förstklassiga faciliteter och banbrytande teknik, så att de kan bli pionjärer i ett digitalt landskap.
Teknik är inte bara något våra studenter använder; det är något de lär sig att förstå, ifrågasätta och skapa med. Digitala verktyg främjar forskning, samarbete, kreativitet och problemlösning, samtidigt som de hjälper studenterna att bli ansvarsfulla aktörer i en föränderlig värld.
Möt rektorn
Möt Jeremy Brooks, rektor för Dibber International School Sollentuna. Med omfattande erfarenhet av internationell skolverksamhet i Sverige leder Jeremy en skola som präglas av gemenskap, nyfikenhet, höga förväntningar och förberedelse för livet i ett globalt samhälle.
Det finns ett ökande antal internationella skolor idag, men varför ska du välja Dibber och vad gör oss speciella? Vår profil med fyra pelare är tydlig.
Jeremy, rektor