Varma människor med hög kompetens
På Långvinkeln skola Dibber arbetar legitimerade grundskollärare med montessoriutbildning, montessoripedagoger, legitimerade fritidspedagoger, montessoriassistenter och resurspedagoger som handleder, inspirerar, väcker intresse och utmanar elevernas tankar.
Elevhälsoteam
Skolan har egen specialpedagog och skolkurator samt tillgång till skolsköterska, skolpsykolog och skolläkare. Vi arbetar med flexibla insatser utifrån varje elevs individuella behov.
Vad är ett arbetslag?
Arbetslag består oftast av en eller flera lärare samt personal på en skola. I ett arbetslag kan man ta till vara på varandras kompetenser och lära av varandras olikheter.
Samarbete och reflektion för bättre undervisning
För att stärka lärares ämneskunskaper och didaktiska* kompetenser behöver skolor skapa förutsättningar för kollegial, långsiktig och strukturerad kompetensutveckling. Läs mer på skolverket.se
Kort om arbetslaget historia i skolans värld
På 90-talet fick grundskolan en ny läroplan och ansvarsfördelningen på skolans
område gick från regelstyrning till mål- och resultatstyrning. Det innebär att man leder en verksamhet med uppsatta mål (snarare än processer) vilket kopplas samman med decentralisering (fördelning av inflytande från en person till flera ne.se).
Intentionerna bakom förändringarna var bland annat att få ett system för deltagandemålstyrning. Det utvecklades även arbetslag som skulle lära av varandra samt arbeta mot ett gemensamt mål och resultat.
Skolverkets samlade forskning för skolan finner du här: skolverket.se
Ett av Dibbers skolors gemensamma mål är att varje elev ska känna sig värdefull.
*Didaktik: läran om undervisning; undervisningens och inlärningens teori och praktik