En skola med internationell profil
Ett stabilt och mänskligt samhälle bygger på kunskap och ständig utveckling. De insikter eleverna får med sig från skolan har de med sig på sin framtida resa. Dibber International School vill vi vara en internationell skola där eleverna kan växa som människor och världsmedborgare. Vi lägger grunden för ett livslångt lärande med stor vikt vid både de akademiska och de estetiska ämnena och där modern teknologi och flerspråkighet är en självklarhet. Det är när tanke och känsla får samverka som en människa kan utvecklas och inlärningen blir maximal.
Vi erbjuder en svensk grundskoleutbildning, F-9, tillsammans med IBs pedagogiska program, som ger varje elev de bästa förutsättningarna för en global framtid. Vi lägger lika stor vikt vid de akademiska som de estetiska ämnena, vilket märks i studieresultaten.
Läs mer om IB på www.ibo.org
Förebyggande och hälsofrämjande arbete
På Dibber International School i Sollentuna arbetar vi aktivt med hälsofrämjande och förebyggande arbete.
På vår skola finns en ömsesidig respekt för varandras värderingar, tankar och idéer. Vi har ett aktivt elevhälsoteam som tillsammans med lärarna arbetar för att alla elever ska lyckas uppnå sina mål, känna trygghet och kamratskap i en lugn och utvecklande miljö.
Vi andas musik
Vi inspirerar våra elever genom att använda musikens universella språk för att låsa upp kreativitet över kulturella gränser. Med fokus på stråkinstrument har varje årskurs sin egen orkester i denna unika miljö.
Vår pedagogik utgår från fyra pelare
1. Ett samspel mellan LGR 22 och IB 
Vi integrerar den svenska nationella läroplanen (LGR22) och International Baccalaureates (IB) pedagogiska ramar för att skapa en lärmiljö där elever kan växa som individer och världsmedborgare.
Vår DIS skolor delar en gemensam filosofi – ett engagemang för hög kvalitet, utmaningar och en internationell utbildning. Detta anser DIS är viktigt för våra elever.
Dibber International School Sollentuna erbjuder både PYP och MYP (Primary and Middle Year Programmes)
För ytterligare information om IB och dess program, besök www.ibo.org
2. Tvåspråkighet
Vår undervisning sker på både engelska och svenska. I enlighet med skollagen ges dock högst hälften av undervisningen på engelska. Elevernas utveckling av det svenska språket är viktigt, och med undervisningens innehåll och utformning säkerställer vi att eleverna får tillräckliga kunskaper i svenska för att uppfylla kriterierna för bedömning av kunskaper och betygskriterierna i samtliga ämnen, parallellt med ökade kunskaper i engelska.
När vi introducerar engelskspråkig undervisning sker det successivt och i en takt som passar eleverna. Svenskan har en lika självklar plats hos oss inom alla ämnen, vi tränar dem i att växla mellan sin tvåspråkighet. Eleverna kan sedan välja om de vill fortsätta sina högre studier på svenska eller engelska, i Sverige eller på en IB-skola utomlands.
3 Akademiska och estetiska ämnen 
Vi har en helhetssyn på människan. När barnets kreativitet och finmotorik får samspela tillsammans främjas barnets lust, delaktighet, uthållighet, koncentration. På så sätt stödjer de akademiska och estetiska lärprocesserna varandra. Se närmare på din lokala skola hur de arbetar med de estetiska ämnena och hur de utökat undervisningen för att främja de estetiska ämnena.
4. Teknologi och innovation 
Dibber International School vill göra eleverna redo för framtidens samhälle och därför är vårt intresse för innovation och digital teknik i undervisningen en självklarhet. Teknik ska användas för att bidra till ett bättre samhälle. Vi står inför stora globala frågor som ska lösas framöver och då är teknik och digital innovation ett måste för våra barn. Det ställer högre krav på vår förmåga att ge alla elever en god digital kompetens.
